С 25 по 28 апреля в городе Благовещенске состоялся региональный этап областного конкурса «Сердце отдаю детям», в котором приняли участие 17 педагогов дополнительного образования Амурской области. Среди участников были педагоги разной направленности: физкультурно-спортивной, художественной, социально-гуманитарной, естественно-научной. К конкурсу было приковано всё наше внимание: мы «болели» за своего педагога, строили предположения, радовались результатами.

            Честь Дворца детей и юношества города Райчихинска защищала Радайкина Елена Анатольевна, педагог дополнительного образования, руководитель изостудии «Краски радуги.

Очень непросто пришлось Елене Анатольевне, ведь на областном этапе соревновались между собой лучшие из лучших – победители муниципальных конкурсов. Но Елену Анатольевну горячо поддерживала «команда» Дворца детей и юношества – директор Королева Светлана Анатольевна, методист Лукьянова Ольга Анатольевна и весь педагогический коллектив.  А если есть группа поддержки, то преодолевать препятствия всё-таки легче!

На первом этапе регионального конкурса (заочном), каждому участнику предлагалось выполнить несколько заданий: представить себя и рассказать о своей педагогической философии, представить свое «Образовательное решение - современным вызовам», выполнить тестовое онлайн задание по теме: «Актуальные вопросы развития сферы дополнительного образования детей», представить на суд жюри свою рабочую программу и результаты ее реализации.

Региональный очный этап конкурса проходил в два тура с 25 по 28 апреля 2023 года. В первый этап (очный) из 31 участника прошли только 17 педагогов Амурской области. На очном этапе  нужно было провести открытый мастер-класс «Новые формы организации обучения и воспитания детей в дополнительном образовании», да не просто, а так, чтобы всем захотелось поучиться именно у нее…

Затем за два с половиной часа работая в команде других участников создать и представить проект. Групповое конкурсное испытание – импровизационный конкурс «Проектирование дополнительного образовательного пространства для развития способностей и талантов детей».

Импровизационный конкурс был нацелен на групповую, командную деятельность участников конкурса в соответствии с заданием, содержание

которого конкурсантам стало известно непосредственно перед началом конкурсного испытания. Выполнение задания, процесс и представление результатов осуществлялся в присутствии членов жюри. Семь участников из 17 педагогов первого тура очного этапа конкурса, набравшие наибольшее количество баллов по итогам конкурсных испытаний в каждой номинации по результатам первого тура очного этапа конкурса, стали победителями в номинациях и участниками второго финального тура очного этапа конкурса.

И Елена Анатольевна справилась! Отшлифованная программа, по которой работает педагог, безукоризненный мастер-класс получили очень высокую оценку экспертов. Но поволноваться пришлось — ведь уровень «конкурентов» тоже был очень высокий!

Второй тур очного этапа Конкурса проводится с участием победителей в семи номинациях Конкурса, выявленных по итогам конкурсных испытаний первого тура очного этапа Конкурса.

«Педагогическое многоборье» – наименование индивидуального конкурсного испытания, включающее поэтапное выполнение каждым конкурсантом заданий по решению педагогических задач и педагогических ситуаций и публичное представление решений.

Представление конкурсантами своих решений задач педагогического многоборья осуществлялось перед членами Жюри, участниками конкурса и зрительской аудитории.

Конкурсное испытание «Высшая Лига дополнительного образования детей» – профессиональный диалог с представителем министерства образования и науки Амурской области.

 «Высшая Лига дополнительного образования детей» – наименование заключительного конкурсного испытания.

Цель конкурсного испытания – организовать риторическую ситуацию и провести свободную педагогическую дискуссию по актуальным вопросам развития сферы дополнительного образования детей, в которой каждый конкурсант высказывал суждение, мнение, оценку в свободной импровизированной форме, каждая из позиций оценивалась членами жюри по критериям.

Елена Анатольевна достойно справилась со всеми заданиями. По итогам конкурсных испытаний Елена Анатольевна была отмечена Дипломом заместителя председателя  Правительства области – министром образования и науки области в  номинации «Доверие и истина».